Contextualisations didactiques ; approches théoriques

• Date de parution : 13/11/2013
• Editeur : L'harmattan
• EAN : 9782343009742
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 292
• Collection : COGNITION ET FORMATION
• Genre : Economie
• Thème : Economie
• Prix littéraire(s) : (-)

Sous la direction de Frédéric Anciaux, Thomas Forissier et Lambert-Félix Prudent Si enseigner c'est savoir adapter son enseignement aux caractéristiques des élèves et à celles des contextes dans lesquels il se déroule, la contextualisation didactique constitue une pratique nécessaire et... Voir plus

Sous la direction de Frédéric Anciaux, Thomas Forissier et Lambert-Félix Prudent Si enseigner c'est savoir adapter son enseignement aux caractéristiques des élèves et à celles des contextes dans lesquels il se déroule, la contextualisation didactique constitue une pratique nécessaire et quotidienne de tout enseignant qu'il convient d'étudier. Mais de quels contextes parle-t-on ? Cet ouvrage collectif a comme objectif de proposer des approches théoriques de ces phénomènes de contextualisation didactique pouvant intéresser tous les acteurs des domaines de l'éducation et de la formation.