Les formes variées que prend le verbe français représentent pour l'élève débutant une difficulté réelle. Ne connaissant pas la langue, il n'a pas assez d'exemples à sa portée pour vérifier la remarque ou la règle qu'on lui donne. Ce qu'il faut donc viser dans l'étude des verbes, ce n'est pas seulement leur compréhension et leur morphologie, mais leur utilisation : pour ceci rien ne dépasse les exercices structuraux d'association, de substitution ou de transformation. Grâce à ces manipulations langagières, tous les mots s'animent et prennent vie. Les apprenants y découvrent un intérêt toujours grandissant. Dans notre méthode, la part de l'oral est prépondérante mais cède toujours la place à des réalisations écrites ; l'élève doit écrire en français ce qu'il sait entendre et répéter.
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